
El inicio del año escolar 2026-2027 en la República Dominicana se perfila crítico, ya que el sistema educativo enfrenta un déficit de 4,166 aulas que dejaría sin cupo a más de 300,000 niños, niñas y adolescentes, según advierten las autoridades educativas.
A esta infraestructura insuficiente se suma la falta de transparencia en la evaluación docente, pues el Ministerio de Educación no ha oficializado las calificaciones del proceso que culminó el 27 de junio, ni ha publicado el protocolo de revisión para los educadores.
Esta doble crisis de espacios físicos y administrativa retrasa el pago de los incentivos retroactivos a los profesores y genera incertidumbre entre la comunidad educativa de cara al calendario escolar que inicia en el próximo periodo.